Біологічна казка як засіб пізнання і розвитку творчості.

Біологічна казка « Хто я?»  до теми « Евглена зелена» ( 6 клас)

   У прісній воді ставка плавала невелика істота. Вона була такою маленькою, що побачити її без мікроскопа було неможливо. ІІ одна клітина мала трохи заокруглений передній кінець, з якого , як чубчик, стирчав довгий  джгутик Задній кінець був загострений, а в центрі виднілося велике ядро. Тваринка мала пульсуючі вакуолі біля джгутика, зелений хроматофор і яскраве червоне світлочутливе вічко. ЇЇ звали Евглена зелена. Вона дуже пишалася своїм світлочутливим вічком. Щоправда, ним не можна було роздивитися усю красу рідної водойми, але розрізнити світло і темряву вдавалося.

   А Евглена дуже любила світло. Як тільки вона його відчувала, починала швидко і радісно крутити джгутиком і пливти в напрямку до нього. На світлі, здійснюючи процес фотосинтезу, вона утворювала поживні речовини, і настрій у неї  ставав чудовим і кортіло мандрувати. Одного разу Евглена запливла так далеко, що жоден промінчик світла не освітлював темряви. Вона злякалася, але не розгубилася. Спочатку використала поживні речовини, які завжди, про всяк випадок, ховала в організмі, а потім почала вбирати необхідні речовини з води через мембрану клітини.

   Бліда, засмучена та голодна, знову і знову шукала Евглена якийсь, хоч маленький, промінчик світла. Через деякий час вона знайшла таки місце, залите сонячним світлом, і знову стала веселою, але тут їй на думку спало цікаве запитання « Якщо я здійснюю фотосинтез, значить я – рослина. Але ж у темряві я  харчувалася готовими поживними речовинами, як тварина. Хто ж тоді я?» Довго думала над запитанням Евглена зелена, але її організм – клітинка не зміг дати відповіді на це запитання.

 Запитання до казки:

1.Із скількох клітин утворене тіло Евглени?

2.Яка будова її клітини?

3.Як живиться Евглена на світлі і в темряві?

4.Чому Евглена не змогла знайти відповіді на своє запитання?

Цікаво? Переглянь! Корисно й пізнавально!

Цікаві емоційні зачіпки для веселих уроків біології!

Учитися потрібно весело! — писав Анатоль Франс — Мистецтво навчання — це мистецтво пробуджувати в юних душах допитливість, а потім задовольняти її. А здорова жива допитливість буває лише при гарному настрої... Щоб перетравити знання, слід ковтати його з апетитом».

Мікробна сага. Хто, де і нащо?

 Для більшості з нас уявлення про мікроби лежить десь між “треба помити руки” та “в школі розповідали про амеб”. Часто ми не думаємо про мікроорганізми надто благородно чи як про щось важливе. Смішно також визнати, що багато стереотипів про мікроби сформувалися під впливом не завжди вдалої реклами. Тому, окрім амеб, ми ще знаєм про страшних поганців, які сидять під бильцем унітазу чи на наших зубах. Ну і, звичайно, всі пам’ятають, що в “йогурті є хороші бактерії”. Тому давайте надолужувати :)

 Ну і хто ж такі ті мікроби?

  Спочатку – про нудне, але сподіваємося, не надто нудно – про терміни. Коли ми кажемо мікроби, то маємо на увазі мікроорганізми. До слова, слово “мікроби” з’явилося в лексиконі французького хірурга Шарля Седійо. Насправді, ми не можемо зараз точно сказати, що це він його сам придумав, але саме Шарль товаришував із філологом Емілем Літтре, який на той час був упорядником словника та вніс туди це нове слово.

  Мікробами, або ж мікрорганізмами ми називаємо всі живі організми, які ми не здатні роздивитися без оптичних пристроїв. І ці організми насправді бувають дуже різні - бактерії, археї, найпростіші, мікроскопічні гриби чи водорості.

Коротко про різницю між ними:

  Бактерії – клітиночки, що не мають ядра і ще ряду компонентів, які є, наприклад, у наших з вами клітинах. Приклади бактерій – лактобацили, кишкова паличка, стафілокок. Археї – дуже схожі на бактерії (під мікроскопом навряд чи відрізниш), але дуже від них відрізняються генетично та хімічно. Особливо цікавою рисою археїв є те, що переважно саме вони здатні мешкати в екстремальних умовах, наприклад, в киплячій воді гейзерів чи дико солоній воді Мертвого моря.

  Найпростіші мають ядро та загалом схожу будову клітин, як у нас. Просто вони дуже самостійні і маленькі. Це – відомі ще зі школи амеби, туфельки, євглена зелена. Мікроскопічні гриби також мають ядро, але, наприклад, уміють ще й утворювати міцелій. Прикладами мікроскопічних грибів є дріжджі чи пліснява.

 Із назвами трохи розібралися, тепер – про масштаби

  Якщо взяти все живе на нашій планеті і порахувати його масу, то оті всі мікроби складатимуть близько 15% від усього живого. А ми, люди, 0,01%. І якщо ми споглядаємо карту світу та бачимо мільйонні та мільярдні мегаполіси, де нас неймовірно багато і ми такі значимі, то де ж ті всі мікроби, яких в сотню разів більше, ніж нас?

 Мікробна біомаса найбільшою мірою зосереджена на океанських глибинах а також, в грунтах. Окрім того, фактично, весь простір та всі існуючі поверхні на земній кулі більшою чи меншою мірою містять мікроорганізми. Кожен з нас носить у собі та на собі близько двох кілограм бактерій, які зосереджені переважно в кишківнику. І якщо наші кишкові бактерії, так би мовити, буквально ближче до тіла, то яка нам справа до тієї далекої невідомої глибоководної дрібноти?

 Чому всі мікроби важливі?

 Ми живемо не у закритому просторі. Ми дихаємо повітрям, п’ємо воду, споживаємо їжу та ходимо в туалет. І ось навіть ці всі базові потреби так чи інакше пов’язані із діяльністю бактерій.

 Ціанобактерії, що населяють світовий океан, створили колись первісну кисневмісну атмосферу, що дало можливість живим організмам випхати носа на сушу. Завдяки мікроорганізмам утворюється грунт. На ньому ростуть рослини, які продовжують давати кисень, їжу та укриття. Мікроорганізми є ключем до перетворення речовин у природі, переводять органічні форми речовин в неорганічні і навпаки – наприклад, фіксують молекулярний азот з атмосфери і насичують ним грунт, розкладають всі відмерлі рештки, і наші в тому числі.

 Наша мікробіота тренує наш імунітет, захищає від чужих патогенних бактерій, бере участь в нашому метаболізмі, обміні холестерину, статевих гормонів, може визначати нашу схильність до зайвої ваги та навіть депресій.

 Нафта, газ, технології добування багатьох металів можливі завдяки діяльності мікроорганізмів. Так само як і кисломолочні продукти, тверді сири, квашені овочі, м’який хліб та, звичайно, всі алкогольні напої.

Тому та мізерна, у порівнянні із загальним числом, дрібка патогенних мікроорганізмів не варта того, щоб навіть думати про оголошення війни мікробам. Тим більше, що ми їх не переможемо. Ніколи. Чому – зробіть висновок самі.

А наразі сподіваємося, Ви вже розумієте, що в цьому немає ніякого сенсу :) 
Джерело: Мікроб і я!

7 секретів про тварин, про які нам ніколи не розповідали на уроках біології!

↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓  ↓

   Деякі факти про тварин настільки неймовірні, що в них навіть важко повірити. Наприклад, що білий ведмідь насправді не білий, а щури вміють сміятися від лоскоту. Тож до Вашої уваги добірка фактів про дивовижний світ тварин.

• Щури вміють сміятися від лоскоту

   Вчені виявили, що пацюки – єдині ссавці, які вміють сміятися від лоскоту так само, як і людина. При цьому сміються вони тільки в тому випадку, коли знаходяться в доброму гуморі. Якщо ж тварини пригнічені або налякані, реакція на лоскіт у них помітно слабша.

• Хутро білого ведмедя насправді не біле

   Насправді хутро білого ведмедя не має пігментного забарвлення, воно напівпрозоре. А шкіра і зовсім чорна. Це допомагає тваринам зігріватися, оскільки чорний колір краще поглинає сонячне світло, а також допомагає хутру швидше сохнути після плавання.

• Слони – справжні ненажери

   Слони – мають першість серед тварин, що мешкають на суші, за кількістю спожитої їжі. Вони годуються весь день, витрачаючи на це до 20 годин на добу. І в середньому доросла особина з’їдає за цей час близько 200-т кілограмів! А деякі з них здатні вжити за добу майже півтонни!

• Соколи підпалюють траву, щоб вполювати гризунів

   Виявляється, деякі пернаті сприяють поширенню лісових пожеж. Так, в Австралії зоологи неодноразово спостерігали, як соколи і яструби в пазурах переносили з бурхливих пожеж тліючі палички і кидали їх на суху траву. Таким чином вони створюють нову пожежу і виманюють гризунів, що живуть в норах.

• Жаба, яка повністю замерзає

   Це лісова жаба з Аляски. З приходом морозів вона в прямому сенсі слова заморожується і перебуває  у такому стані 6-7 місяців. Її тіло покривається льодом, легені та серце перестають працювати, а кров – циркулювати. Пережити таку заморозку їй допомагають речовини - кріопротектори, які знижують температуру замерзання крові та інших біологічних рідин. Але як тільки приходить весна, ці жаби знову «оживають» та далі радіють життю.

• Алкоголь допомагає рибкам пережити сувору зиму

   Коли золоті рибки відчувають наближення морозів, їх організм насичується етиловим спиртом. Етанол виробляється за допомогою спеціальних білків, що переробляють молочну кислоту в алкоголь. І саме підвищений вміст спирту не дозволяє розірватися тонким клітинним мембранам навіть тоді, коли вони вмерзають у лід, чекаючи потепління.

• Відбитки пальців коали і людини практично ідентичні

   Австралійські дослідники з’ясували, що відбитки пальців коали як дві краплі води схожі на відбитки пальців людини. Подібність настільки велика, що навіть у фахівців, озброєних мікроскопом, виникли б проблеми з розпізнанням людини і коали за відбитками їх пальців.

Джерело: AdMe

https://poklik.media

Біологія, 8 клас!

Система органів травлення. Процеси травлення!

Пізнай себе:

 Знаменитий тест «Дерево з чоловічками»!

Автор цього тесту – відомий британський психолог Піп Вілсон (Pip Wilson). Тест був створений для школярів з метою перевірити, як вони освоїлися в школі за перші три роки. Однак, пізніше з’ясувалося, що він актуальний і для дорослих. Він допомагає людині визначити її сьогодення і бажаний емоційний стан, а навіть в якійсь мірі усвідомити своє місце в суспільстві. У кожного з цих чоловічків на дереві різний настрій і вони займають різні місця. Для початку визначте, який з них найбільше схожий на Вас. Після цього виберіть чоловічка, на якого ви б хотіли бути схожі. 

Розшифровка результатів тесту:

- Якщо Ви вибрали позицію номер 1, 3, 6 або 7, то це характеризує Вас як цілеспрямовану людину, яка не боїться ніяких перешкод.

 - Якщо Ваш вибір припав на один з наступних номерів: 2, 11, 12, 18 або 19, то Ви товариська людина, котра завжди надасть будь-яку підтримку друзям.

- Вибір чоловічка під номером 4 визначає Вас як людину зі стійкою життєвою позицією, яка бажає домогтися всіляких успіхів без подолання труднощів.

- Номер 5 – Ви часто буваєте стомлені, слабкі, у вас невеликий запас життєвих сил.

- Вибір припав на чоловічка під номером 9 – Ви веселий чоловік, що любить розваги.

- Номер 13 або 21 – Ви замкнуті, часто схильні до внутрішніх тривог та уникаєте частого спілкування з людьми.

- Номер 8 – Ви любите поринути в себе, міркувати про щось своє і занурюватися у власний світ.

- Якщо Ви вибрали номер 10 або 15 – у Вас нормальна адаптація до життя, Ви перебуваєте в комфортному стані.

- Номер 14 – Ви падаєте в емоційну прірву і швидше за все, схильні до внутрішньої кризи.

- Позицію номер 20, зазвичай, вибирають люди з завищеною самооцінкою. Ви природжений лідер і хочете, щоб люди прислухалися саме до Вас і ні до кого іншого.

- Вибір припав на чоловічка номер 16? Ви відчуваєте себе втомленим від необхідності підтримувати когось, але, можливо, Ви побачили на цій картинці, що номер 17 вас обіймає – в такому випадку Ви схильні розцінювати себе як людину, оточену увагою.

Біологія, 6 клас!

КАЗКА ПРО КЛІТИНУ!

Недалеко і неблизько –

В кожної людини –

Є маленькі королівства,

Що звуться клітини.

Королівством цим прекрасним

править заодно

Оболонка, цитоплазма

Й головне - ядро.

Правлять мудро, не воюють -

Скрізь у них є толк.

Царство це функціонує

геть без помилок.

Оболонка на кордоні

здійснює контроль:

Пропускає воду, солі,

Як назвуть пароль.

З іншими клітинами

Теж взаємодіє,

Бо послом працює -

Дружити уміє.

Цитоплазма – дуже ніжна

І модно покроєна,

Вся така собі поважна

Містить органоїди:

Ендоплазматичну сітку,

Рибосоми спритні,

Мітохондрії довгасті

Лізосоми різні.

Все у Цитоплазмочці

Злилося – з’єдналось.

Тому у клітині

добробут і радість.

РНК, білки розумні –

Все тут необхідне,

Королівство співпрацює

З ними досить плідно.

Тож живемо ми із вами

Й не знаємо горя,

Бо численні королівства

Нас прекрасних творять.

КАЗКА - притча

Ця історія відбулася колись давним – давно, коли ще вся планета була квітуча та зелена, і росло на ній багато різних видів рослин. Всі рослини жили в злагоді, між ними не було конкуренції, всі дружили та відвідували одне одного.  Йшов час… І рослини, які мали більш красивий вигляд, які пахли краще за інші почали підбурювати інших рослин: «Ми такі гарні, такі пахучі! Чого ми повинні рости на одній галявині з блідими, негарними та  непахучими рослинами? Ми – вище від них в своєму розвитку. Тож і не повинні бути з іншими на рівні.  Давайте обирати між нами королеву рослин і квітів!»  І так довго вони навіювали такі думки серед інших рослин, що ті теж стали на їх сторону і стали згодні обирати королеву. Багато різних претендентів було на головну корону царства рослин:  і різнокольорові тюльпани, пахучі хризантеми,  прекрасні матіоли,  строкаті лілії,  різноманітні бузки. Але перевершила всіх своєю красою троянда.  Одних вона вразила своєю пишною красою, інших підкорила горделивою постаттю , а кого і змогла вколоти гострими шипами. Після довгих роздумів квіти обрали королевою  ЇЇ ВЕЛИЧНІСТЬ ТРОЯНДУ. Спочатку все йшло гарно, всі ладнали одне з одним, допомагали, ділили спільний дім. Та загордилася королева:  «Я – королева! Чого повинна я жити разом з такими непоказними, маленькими, без яскравих кольорів, без запаху, що кружить голову,  квітами?». І почала вона підбурювати своїх фрейлін та наближених до себе рослин, щоб вони витіснили тих, що не до вподоби королеві, квітів на самі окраїни великого королівства. Одним квітам не дозволили цвісти цілий рік, тільки ранньої весни вони могли декілька днів цвісти з-під снігу. Іншим можна було рости тільки в пустельних районах, де мало води. Деякі квіти знайшли свого захистку у водоймищах. Троянда дедалі знахабнішала, повірила у свою безкарність, до неї вже не пускали інші квіти, вона стала самозакоханою егоїсткою.  Одного разу до неї на прийом прийшов  Дурман – непоказна рослина з блідою білою квіткою, без всяких пахощів. Він хотів дати пораду ЇЇ Величності та спробувати відновити лад у царстві рослин, він хотів вступитися за всі рослини незалежно від їх забарвлення, зросту тощо. Та його слова викликали обурення троянди і вона покликала своїх охоронців та наказала виселити Дурман з королівства і попередила рослину,  щоб він більш ніколи не попадався на очі ЇЇ Величності. Ображений Дурман був вимушений піти з країни. Він знайшов притулок в самих хащах дрімучого лісу, де не завжди пробивається сонце крізь густі крони дерев. 

  А в той час життя вирувало – королева цілими днями розважалася, а їй  прислуговували їнші квіти та рослини.  Чи довго тривало це, чи ні – невідомо. Троянда стала злою, нетерплячою, заздрісною квіткою. Впевненість у своїй красі, безкарності, у своєму вищому призначенні закружляли голову Головній квітці. Все частіше в неї стала боліти її прекрасна голівка – квітка,  все частіше змінювався її настрій, вона ставала апатичною, вже не радували її танці з іншими квітами, не милувалася красою рідного краю. І з’явилися в королеви ознаки великого психічного розладу.  Кращих лікарів королівства викликали до Троянди. Що тільки не приписували вони. Але лікування не давало ніяких результатів.  Змарніла троянда марила, вже майже не вставала з ліжка, не піднімала свою безбарвну голівку, не впізнавала нікого. Вісті про її хворобу розійшлися по всій країні. Хто тільки не намагався допомогти. Добрі квіти, не дивлячись на старі образи, співчували своїй королеві, але вдіяти нічого не могли. І тут хтось із них згадав, що допомоги не питали тільки в одного Дурману, але ніхто не знав де зараз він жив. Послали рослини своїх посланців в усі куточки, їм пощастило  - в чащі темного лісу знайшли таки Дурман. Не хотів йти він до королеви, але все ж таки вмовили його рослини.  Прийшов на допомогу Троянді, довго лікував він її, закрившись наодинці з ЇЇ Величністю. Скільки днів та ночей провів поряд з нею і сам не знає. Але сталося диво:  розчинилися двері і вийшла до свої підлеглих Троянда – красива, квітуча як і колись. Промовила до всіх:  «Хочу попросити пробачення за свою поведінку. За те, що в гордості своїй зневажала їнші рослини. Не гідна я бути вашою королевою, бо перестала дбати про всіх, як належить справжнім королям, була впевнена у своїй величі. Пробачте мене і давайте жити разом, як і колись давно:  у дружбі та злагоді, в одному палаці, на рівних одне з одним.  Бо в кожного з нас є багато корисного і привабливого. Всі прекрасні рослини, але краса кожного своєрідна і особлива».   Квіти простили свою Троянду і стали жити дружньо та весело. Але багато рослин зрозуміли , що не обов’язково цвісти постійно. Кожна рослина прекрасна і ранньої весни, і влітку, і пізньої осені. В кожній рослині є багато корисного. Головне навчитися бачити і пишну красу і зовсім непоказну, важливо навчитися берегти те, що поряд з тобою. Бо кожна рослина може стати в пригоді в таку мить, коли на це зовсім не сподіваєшься.

Автор: Майєр Марина Сергіївна!

Вивчаємо будову 

рослинної  та тваринної клітин!

БІОЛОГІЯ В НАШОМУ ЖИТТІ!

           

→ Точка зору!

Т Е С Т

Вам сюди → Хто ви: жайворонок, сова чи голуб?

ОБМІН РЕЧОВИН ТА ЕНЕРГІЇ!

Тип Кишковопорожнинні!

                                            Для учнів 7 класу!

Невидимий світ мікроорганізмів!

Музей мікроорганізмів "Micropia" в Амстердамі!

Для учнів 6 класу!

День працівника освіти! 

   Напередодні професійного свята, у Народному домі села Зубра відбувся урочистий захід, присвячений Дню працівників освіти, який традиційно відзначається у першу неділю жовтня. Будинок культури зібрав усіх працівників освіти навчальних закладів та ветеранів освітянської галузі Солонківської об’єднаної територіальної громади. Так, педагогів, вихователів нашої громади з професійним святом привітали сільський голова Віталій Ткачук, начальниця відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту Віталія Середа та заступниця начальниці відділу Надія Цимбаліста, які подякували за їхню працю та творчий підхід до виховання підростаючого покоління. Вони зазначили, що праця вчителя є надзвичайно важливою та цінною для розвитку свідомого суспільства, тож представникам галузі були вручені грамоти за вагомий внесок у розвиток освіти на теренах нашого краю. Справжньою родзинкою заходу став виступ народного сатирично-гумористичного гурту «Баби» з міста Тернопіль. Наші освітяни мали чудову нагоду насолодитися неповторним українським гумором, піснями й навіть танцями. Упродовж всього заходу в залі панув святковий настрій, дружня атмосфера, яка подарувала щирі емоції та дивовижне відчуття єднання.

Вітаємо шановних освітян України з професійним святом - Днем Вчителя!

Шановні колеги! Дозвольте у наше професійне свято привітати вас від усієї душі! Ми з вами соратники в боротьбі за розум дітей, їх знання, за їх майбутнє в цьому світі. Ми їх наставники і для деяких навіть друзі. Ми даруємо їм надію і допомагаємо розправити крила для великого польоту довжиною в життя. Від щирого серця бажаю стояти до кінця в цій боротьбі, не втрачати терпіння і кожен день з новими силами йти у бій. З Днем Вчителя!

Запитання та матеріали

 для підготовки до конкурсу "КОЛОСОК  осінній - 2019"!

СПЕЦІАЛЬНІ ТЕМИ КОНКУРСУ:

„Я ♥ ФІЗИКУ” („Я ♥ ЧИТАТИ” – ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ),

„Я ♥ БІОЛОГІЮ” („Я ♥ СПОСТЕРІГАТИ” – ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ),

„Я ♥ ХІМІЮ” („Я ♥ ДОСЛІДЖУВАТИ” – ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ)

УВАГА! За три дні до конкурсу «КОЛОСОК осінній–2019» доступ до матеріалів для підготовки буде закритий.

Готуйтеся до конкурсу заздалегідь!

1 – 2 класи

• Якщо ти вперше братимеш участь у конкурсі „КОЛОСОК”, потренуйся і разом з батьками пройди тести на нашому сайті kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 1–2 класи).

• Досліди з мамою, що станеться, якщо до столової ложки соди додати трохи оцту. Коли мама „гасить” соду?

•  Довідайся у вчителя, що таке міграція тварин.

•  Прочитай разом із батьками газети „КОЛОСОЧОК”: „Як ми любимо Сонце” (№ 9–12/2019); „Літні пригоди” (№ 13–16/2019); „І сміх, і сльози” (№ 17–20/2019); „Дивні звуки твого тіла” (№ 21-24/2019); „Факти і здогадки” (№ 25–28/2019).

• Прочитай разом із батьками у журналі „КОЛОСОК” статті: Ніни Шуляренко „Хто як жалить?” (№ 6/2016); Ігоря Дикого „Антарктичні велетні” (№ 7/2019); Дарії Біди „Сміх продовжує життя” (№ 6/2019).

• „Мовні барви” (№ 5/2019), Прочитай твір „Вінні Пух і всі-всі-всі” Алана Мілна („Пригода четверта, у якій Іа губить хвіст, а Пух його знаходить”).

3 – 4 класи

• Якщо ти вперше братимеш участь у конкурсі „КОЛОСОК”, потренуйся і разом з батьками пройди тести на нашому сайті kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 3–4 класи).

•  Довідайся у вчителя, як відрізнити вужа від гадюки; що таке міграція тварин.

• Прочитай газети „КОЛОСОЧОК”: „Найбільші наземні тварини” (№ 10/2012); „Однакові та різні” (№ 26/2016); „Літні пригоди” (№ 13–16/2019); „І сміх, і сльози” (№ 17–20/2019); „Дивні звуки твого тіла” (№ 21-24/2019).

• Прочитай у журналі „КОЛОСОК” статті: Ірини Кук „Ходячі гілки” (№ 5/2011); Дарії Біди „Норвегія: блакитно-смарагдова казка, або Як полюбити зиму” (№ 2/2019); Ігоря Корча „Повітряні кульки” (№ 3/2019); Олександри Коломієць „Ось такий пігі-мікс, або Свинячі історії” (№ 6/2019); Ігоря Дикого „Антарктичні велетні” (№ 7/2019); Дарії Біди „Сміх продовжує життя” (№ 6/2019); „Мовні барви” (№ 5/2019).

• Переглянь мультфільм „38 папуг” (Друзі міряють зріст Удава).

5 – 6 класи

• Якщо ти вперше братимеш участь у конкурсі „КОЛОСОК”, потренуйся і пройди тести на нашому сайті kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 5–6 класи).

• Довідайся у вчителя або в мережі Інтернет назви вибухових речовин.

• Прочитай у журналі „КОЛОСОК” статті: Валерія Соболя „Друзі з роду Allium” (№ 3/2009, 4/2009); Віктора Мясникова „Їхня Величність – солі!” (№ 8/2012); Ірини та Ігоря Шидловських „Аборигени Австралії” (№ 7/2014); Дарії Біди „Сміх продовжує життя” (№ 6/2019); Тетяни Павленко „Позіхай на здоров’я!” (№ 7/2015); Олени Крижановської „Паркові озера” (№ 4/2018).

• Переглянь мультфільми:„38 папуг” (Друзі міряють зріст Удава), „Король Лев”.

7 – 8 класи

• Якщо ти вперше братимеш участь у конкурсі „КОЛОСОК”, пройди тести на нашому сайті kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 7–8 класи).

• Прочитай у журналі „КОЛОСОК” статті: Ярини Колісник „Ця чудесна спiраль” (№ 2/2012); Наталії Романюк „Живемо не для того щоб їсти. Частина 2” (№ 3/2014); Тетяни Павленко „Позіхай на здоров’я!” (№ 7/2015); Дарії Біди „Сміх продовжує життя” (№ 6/2019); „Мовні барви” (№ 5/2019).

• Переглянь мультфільм „Льодовиковий період”.

9 – 11 класи

• Якщо ти вперше братимеш участь у конкурсі „КОЛОСОК”, пройди тести на нашому сайті kolosok.org.ua у грі „KOLOSOK-online” (категорія 9–11 класи).

• Прочитай у журналі „КОЛОСОК” статті: Ігоря Корча „Магнітики на холодильник” (№ 2/2019) та „Повітряні кульки” (№ 3/2019); Дарії Біди „Сміх продовжує життя” (№ 6/2019); Олександри Коломієць „Ось такий пігі-мікс, або Свинячі історії” (№ 6/2019).

• Переглянь мультфільм „Мадагаскар”.