Кейс про невідомого ворога... 

Хроніки Фортеці "Homo sapiens": Операція "Шпигун"!

Епізод I: Проникнення "Тихої Капсули". У великому мегаполісі під назвою Організм життя вирувало за розкладом. Еритроцити - кур’єри розвозили кисень, а Лейкоцити-патрульні ліниво перевіряли паспорти в білків на митниці "Слизова оболонка носа". Аж раптом на територію потрапив він — Віріон на прізвисько Шип. Зовні він нагадував десантну капсулу, вкриту липкими "гачками". Шип не був живим: він не їв, не дихав і не ріс. Це був інформаційний пірат, чия єдина мета — пронести всередині себе секретну дискету з вірусним кодом РНК. Епізод II: Хакерська атака на завод. Шип підійшов до Клітини Епітелію. — Стій! — гукнув Рецептор - охоронець. — Покажи код доступу! Шип притулився своїм гачком до Рецептора. Його білки настільки ідеально імітували корисні речовини, що замок клацнув. Адсорбція (прикріплення) пройшла успішно. Шип впорснув свою РНК всередину. Це був справжній злам системи! Вірусна програма захопила Рибосоми (заводські цехи). — Відтепер ми не виробляємо білки для мегаполісу! — пролунав наказ. — Тепер ми штампуємо копії Шипа! Епізод III: Аварійна служба вступає в дію. Коли вірусів стало тисячі, вони розірвали оболонку клітини, щоб вийти назовні. Мікрорайон здригнувся, почалися руйнування капілярів. Це загрожувало місту втратою тиску та ресурсів. Тут на сцену вискочили Тромбоцити — інженерна служба порятунку. Щойно стінка судини пошкодилася, вони миттєво випустили "щупальця" і зліпилися один з одним, створюючи живу пробку. Вони випустили білок Фібрин, який, наче сталева арматура, затягнув пробоїну міцною сіткою. Тромбоцити латали дірки в інфраструктурі прямо під час бою, щоб ворог не розлетівся по всьому Організму через кров. Епізод IV: Контрудар Імунної Гвардії. Сигнал тривоги — Інтерферон — полетів по судинах. У бій вступив генерал Т - кілер. — Виявити зрадників! — наказав він. Т - кілери знаходили захоплені клітини й ліквідовували їх, зупиняючи конвеєр вірусів. Тим часом В - лімфоцити у секретних лабораторіях почали створювати Антитіла — спеціальні "кайданки", які блокували "гачки" нових вірусів, роблячи їх безпорадими. Температура в мегаполісі піднялася до 38.5°C. Це була стратегія Організму: у такій спеці вірусам важче копіювати свій код, а імунні сили працюють швидше. Фінальний епізод: Відновлення миру. За кілька днів армія Шипа була знищена й утилізована клітинами-пожирачами. Мегаполіс переміг, зберігши в банку даних пам’ять про ворога, щоб наступного разу розбити його ще на кордоні. Замітка на полях. Світ мікробіології — це нескінченна війна кодів та ресурсів. Віруси — це неклітинні форми життя, паразити, що викрадають ресурси клітин. Боротьба з ними — це командна робота: імунітет знищує ворога, а тромбоцити тримають цілісність "фундаменту" нашого тіла.

Аналітичний брифінг (Питання та Відповіді ):

- Чому Шипа називають "шпигуном", а не живою істотою?

- Як вірус захоплює владу в клітині?

- Яка роль Тромбоцитів у стримуванні інфекції?

- Навіщо організму висока температура?

- Як ми не хворіємо вдруге?

 Динамічна архітектура життя: 4D - карта геному розкриває таємниці регуляції генів.

Основні тези дослідження:

Новий вимір генетики: Вчені представили найдетальнішу карту "4D - геному", яка доводить: щоб зрозуміти життя, недостатньо знати послідовність генів — потрібно бачити, як вони рухаються в часі. Дослідження показує, що генетичний код у ядрі клітини постійно змінює свою форму, підлаштовуючись під потреби організму. Це нагадує надскладне "біологічне орігамі".  Біологічні перемикачі: Карта виявила понад 140 000 динамічних "петель" ДНК. Ці петлі зближують віддалені частини геному, працюючи як швидкі біологічні перемикачі: коли петля замикається — ген активується, коли розмикається — вимикається. Це дозволяє клітинам реагувати на зміни миттєво. Архітектура хвороб: Важливим висновком є те, що багато захворювань можуть виникати через "архітектурні збої". Це означає, що сам генетичний код може бути в нормі, але через неправильне згортання нитки ДНК у часі виникають помилки в роботі клітини.  Майбутнє медицини: Розуміння цього динамічного процесу відкриває шлях до нових методів лікування. Замість складного редагування самого коду, медики зможуть впливати на структуру його згортання, що відкриває нові можливості у боротьбі з раком та спадковими хворобами.

Довідка: Дослідження проведено командою вчених з Північно - Західного університету (США) під керівництвом професора Вадима Бекмана в межах глобального проекту 4D Nucleome.

Детальніше про дослідження: ScienceDaily (січень 2026)

 НУШ 6 клас. Створення соціальної реклами "Здоровий спосіб життя: наш вибір".

  Мандрівка до серця...

 💖 Дидактична гра "ТАК / НІ". Біологія 8 клас НУШ з тем:

"Кров.Система кровообігу.Серце.Кровотечі".

 Хімія 8 клас НУШ!

 Інтегрований курс "Здоров"я. Безпека. Добробут", 8 клас НУШ 

Модуль 3. Навчання впродовж життя. Діагностувальна робота №2. ГР 1. "Безпека. Уникання загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для власної та громадської безпеки".

Біологія 7 клас НУШ

Діагностувальна робота №4 з теми: "Різноманітність вищих рослин"!     

Узагальнення знань: "Різноманітність вищих рослин"! 

Біологія 8 клас. Тема. Імунітет. Вакцинація. 

 БІОЛОГІЯ 7 КЛАС. НУШ

ДИДАКТИЧНІ КАРТКИ (FLASHCARD) "КВІТКА. СУЦВІТТЯ. ПЛІД. НАСІНИНА"!

Інтегрований курс "Пізнаємо природу". Діагностувальна робота №3 з теми: "Дізнаємося про Землю та Всесвіт" (НУШ)!

 5 КЛАС Варіант 1!

5 КЛАС Варіант 2!

6 КЛАС Варіант 1!

6 КЛАС Варіант 2!

"Творчий безлад навчального дня". 

Презентація навчальних проєктів з інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" (6 клас, НУШ) з тематичного блоку: "Дізнаємося про Землю та Всесвіт". 

Інтегрований курс "Пізнаємо природу", 6 клас (НУШ). 
Теми навчальних проєктів:
1. "Подорожуємо Місяцем".
2. "У пошуках життя на інших планетах".
3. "Таємниці зоряного неба".
4. "Освоєння космічного простору в Україні".
5. "Природні умови і ресурси рідного краю, зв"язок з господарською діяльністю людини".
6. "Розвиток уявлень про Всесвіт".
7. "Роль штучного інтелекту у дослідженні далекого космосу".
8. "Життя на Марсі: будуємо модель автономного поселення".
9. "Місячний календар: міфи та наукові факти".
10. "Смартфон - астроном: як спостерігати за небом за допомогою мобільних додатків".
11. STEAM - проєкт: "Міжпланетна пошта: Конструюємо надійний посадкований модуль".  

 Біологія. 8 клас (НУШ). 😉

Цікаво!

Кава та здоров'я кишківника: нові відкриття!?

У 2025 році в журналі Nature Microbiology було опубліковано масштабне дослідження, яке виявило, що споживання кави позитивно впливає на мікробіом кишківника. Зокрема, було встановлено, що кава сприяє зростанню корисної бактерії Lawsonibacter asaccharolyticus, яка відіграє важливу роль у підтримці здоров'я травної системи.

Деталі дослідження. Дослідження охопило 22 867 учасників з США та Великобританії. Учасників розподілили на групи залежно від рівня споживання кави: від тих, хто не вживає каву, до помірних та активних споживачів. Аналіз показав, що у тих, хто регулярно п'є каву, рівень L. asaccharolyticus був у 4 - 8 разів вищим, ніж у тих, хто каву не вживає. Цей ефект спостерігався незалежно від того, чи була кава з кофеїном чи без. Доктор Майкл Каплан, провідний гастроентеролог та дослідник, очолив це дослідження. Він підкреслив, що здоровий мікробіом кишківника є ключовим для загального благополуччя людини, впливаючи на травлення, імунну функцію та навіть психічне здоров'я. "Наше дослідження демонструє, що регулярне споживання кави може бути простим і ефективним способом підтримки здоров'я кишківника", – зазначив він.

Механізм дії кави. Кава містить поліфеноли, такі як хлорогенова та хінна кислоти, які діють як пребіотики. Ці сполуки сприяють зростанню корисних бактерій, зокрема L. asaccharolyticus. Дослідження показали, що додавання кави до культурального середовища значно збільшує ріст цієї бактерії, незалежно від типу кави чи наявності кофеїну.

Мікроскопічне зображення Lawsonibacter asaccharolyticus: Фотографія бактерії, отримана з каталогу JCM.

Важливість здорового кишківника. Здоровий кишківник є основою міцного імунітету та загального здоров'я. Баланс мікрофлори допомагає у засвоєнні поживних речовин, синтезі вітамінів та захисті від патогенних мікроорганізмів. Порушення цього балансу може призвести до різних захворювань, включаючи запальні процеси та метаболічні розлади. Як кава впливає на організм у цілому. Окрім позитивного впливу на кишківник, кава діє на різні органи та системи:

Серцево - судинна система: може підвищувати артеріальний тиск у людей, чутливих до кофеїну, але також асоціюється зі зменшенням ризику серцево-судинних захворювань у помірних дозах.

Печінка: регулярне споживання кави знижує ризик розвитку цирозу та жирової хвороби печінки.

Мозок і нервова система: кофеїн покращує концентрацію, знижує втому, а також може зменшити ризик хвороби Паркінсона та Альцгеймера.

Обмін речовин: прискорює метаболізм і сприяє спалюванню жиру.

Кісткова система: надмірне споживання може зменшувати засвоєння кальцію, що підвищує ризик остеопорозу.

Кому слід обмежити споживання кави? Незважаючи на її корисні властивості, деяким людям варто обмежити або уникати кави:

 - Людям із гіпертонією та серцевими захворюваннями.

 - Тим, хто страждає на гастрит або виразкову хворобу.

 - Вагітним жінкам (через можливий негативний вплив на плід).

 - Людям із підвищеною тривожністю або безсонням.

 - Тим, хто має проблеми з кістками (через зниження рівня кальцію).

Яка кава може бути шкідливою? Розчинна кава: містить більше хімічних домішок та акриламіду, що може негативно впливати на здоров’я. Кава з великою кількістю цукру та сиропів: підвищує ризик діабету та ожиріння. Занадто міцна кава: може спричиняти перевантаження нервової системи та підвищення тиску. Висновок. Останні наукові дані свідчать про те, що помірне споживання кави може позитивно впливати на мікробіом кишківника, сприяючи зростанню корисних бактерій, таких як Lawsonibacter asaccharolyticus. Однак важливо дотримуватися балансу та враховувати індивідуальні особливості організму. 

КПК "Упровадження Державного стандарту базової середньої освіти у 7 - 8 класах. Біологія. ІІ етап навчання" (ЛОІППО). 

Макет Сонячної системи, 6 клас "Пізнаємо природу" НУШ 😉

Курси підвищення кваліфікації "Використання інноваційних технологій навчання хімії в Новій українській школі" (ЛОІППО). 

Результат курсів підвищення кваліфікації з хімії  на освітньому сайті Professional Development Професійний розвиток працівників освіти та інших професійних спільнот "Цифрові сервіси у викладанні хімії в умовах НУШ"! 😉 

"Цифрові сервіси у викладанні хімії в умовах НУШ"

В очікуванні Святого Миколая 😊

До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом для учнів 9 - Б класу КЗССР "Ліцей імені Героя України Миколи Паньківа"  провів виховну лекцію з елементами тренінгу. 😉

 

Курси підвищення кваліфікації учителів хімії на  освітньому сайті Professional Development Професійний розвиток працівників освіти та інших професійних спільнот з теми: "Цифрові дидактичні ресурси для навчання хімії в умовах НУШ". 

 Очне заняття в ЛОІППО. Круглий стіл. Презентація індивідуальних проєктів! Хімія! 😉