Діагностувальна робота №2. Тема. Досліджуємо тіла і явища природи. 6 клас Інтегрований курс "Пізнаємо природу".
середа, 4 листопада 2026 р.
🔬 Формування наукового мислення учнів на уроках біології — саме навколо цієї тематики об'єдналися учасники постійно діючого семінару, щоб реалізувати головну мету: зробити науку ближчою до школярів та показати її в дії! 🧬Сучасний урок — це не сухе зазубрювання теорії, а формування реальної життєвої компетентності через практичний досвід, експерименти та вирішення гострих викликів сьогодення безпосередньо в школі.
👩🏫 Модераторка семінару: Марія Лазорко — старша викладачка кафедри природничо-математичної освіти ЛОІППО. Презентувала ключову трикомпонентну модель навчання: «Виклик–Дію–Результат». Вона показала, як створювати в класі пізнавальний конфлікт, що спонукає дітей самостійно висувати гіпотези та шукати розв'язання реальних життєвих завдань.
👤 Спікер 1: Наука крізь призму сучасних екологічних викликів. Ігор Дикий — завідувач кафедри зоології ЛНУ ім. І. Франка, доцент, кандидат біологічних наук, учасник 4-х антарктичних експедицій та учасник бойових дій. Фокусував увагу на катастрофічному впливі воєнних дій на довкілля (екоцид). Спікер продемонстрував справжній жах руйнацій наших екосистем: від 30% замінування українських земель і втрат заповідних зон до загибелі дельфінів у морях та знищення ендеміків Каховського водосховища. Матеріали виступу довели, наскільки важливо говорити про це з учнями в школі, ілюструючи зміни реальними прикладами — як-от гніздом із фронту, повністю звитим із військового оптоволоконного дроту.
👤 Спікер 2: Методологічні стратегії НУШ. Людмила Довгаль — вчитель-методист вищої категорії Черкаської СШ № 3, дипломатка конкурсу «Учитель року 2022» та співавторка підручника «Біологія» для 9 класу. Продемонструвала готові діяльнісні кейси, де учень виступає активним дослідником. Презентований підручник розроблено з урахуванням провідних сучасних підходів: компетентнісного, інтегративного, діяльнісного, особистісно орієнтованого та STEAM. Співавторка показала їхнє втілення в школі: від 3D-моделювання просторової структури білка до дослідження трансжирів у продуктах та використання мобільних застосунків (iNaturalist) для вивчення біорізноманіття.
📌 Ключовий висновок та актуалізація профорієнтації: усі виступи зустрічі об'єдналися в єдину формулу для сучасного уроку: ми наближаємо науку до дитини тоді, коли перетворюємо виклики сьогодення на об'єкт учнівських досліджень у школі. Запропонована модераторкою модель «Виклик–Дія–Результат» ідеально втілюється на практиці, коли вчитель бере за основу гостру проблему воєнного екоциду і пропонує розв'язати її через дослідницькі кейси сучасного підручника. Надзвичайно важливою стала наскрізна думка семінару: все те, що сьогодні руйнує війна, у майбутньому доведеться відбудовувати й відновлювати саме нашим теперішнім учням. Саме тому нам необхідно суттєво посилити профорієнтаційну роботу. Потрібно вже зараз закохувати школярів у природничі професії, адже країні критично бракуватиме висококласних екологинь, екологів, біологів, зоологів та експертів із природокористування. Такий підхід перетворює навчання на свідому підготовку фахівців, які відроджуватимуть Україну. ✨
четвер, 29 жовтня 2026 р.
середа, 28 жовтня 2026 р.
понеділок, 26 жовтня 2026 р.
КПК "Використання інструментів штучного інтелекту в професійній діяльності вчителя"
Куратор: Захар О. Г., кандидат педагогічних наук, заступник директора з науково-педагогічної роботи, доцент кафедри теорії й методики природничо - математичної освіти та інформаційних технологій Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
четвер, 22 жовтня 2026 р.
четвер, 15 жовтня 2026 р.
середа, 14 жовтня 2026 р.
Нобелівська премія - 2026: названо лауреатів з медицини та фізіології......
Нобелівську премію 2026 року з фізіології або медицини присуджено Карлу Дайссероту, Петеру Гегеманну та Георгу Нагелю "за відкриття, що стосуються керованих світлом іонних каналів та оптогенетики". Оптогенетика — це метод, що дає змогу досліджувати, як нервові клітини в живому мозку створюють спогади, впливають на емоції та визначають поведінку.
Karl Deisseroth
.webp)
Peter Hegemann
Georg Nagel
Пітер Гегеманн і Георг Нагель відкрили в одноклітинній водорості унікальний білок - каналородопсин. Згодом Карл Дейссерот перетворив його на світлокерований "перемикач", за допомогою якого можна керувати активністю нервових клітин. Їхні відкриття стали фундаментом нового етапу розвитку нейронауки.
четвер, 8 жовтня 2026 р.
понеділок, 5 жовтня 2026 р.
пʼятниця, 2 жовтня 2026 р.
четвер, 1 жовтня 2026 р.
середа, 30 вересня 2026 р.
Чи можна з мухи зробити слона? Якщо ви митець — то не просто можна, а необхідно! Справжній культурний шок наздогнав мене у львівській Zenyk Art Gallery (ZAG) на масштабній виставці "НАШІ". Це не просто чергова експозиція, це понад 200 робіт, від яких мурашки біжать шкірою. Проєкт фантастично об’єднує світових легенд наїву й примітивізму — Марію Примаченко, Параску Плитку - Горицвіт, Никифора Дровняка та Ганну Собачко - Шостак — із роботами крутих сучасних авторів, як - от Дмитро Молдованов чи Ірина Максимова. Але окремий візуальний захват — це форми інсталяцій та дивовижних витинанок, яких тут неймовірно багато! Вони наче тонке паперове мереживо огортають простір. Ну і, звісно, головні фішки, повз які неможливо пройти:
• Гігантська 3,5 - метрова скульптура "Немовля" від культового чеського провокатора Давида Черні прямо перед входом у галерею!
• Величезний рожевий слон у центрі залу від Василя Одрехівського та студії Tsukat.
• Фантастичні інсталяції дивних тварин у яскраво - блакитних тубах, які просто неможливо перестати роздивлятися.
• Магічна гра світла у роботі Христини Осіпчук "Там були промені". А на завершення — імерсивний уліт у дзеркальній кімнаті, де під космічні етноритми "ДахаБраха" ти просто розчиняєшся у просторі цифрового відеоарту.
"НАШІ" — це дзеркало нашого генетичного коду, яке повертає відчуття дому, де б ти не був. Назва виставки — "НАШІ" — акцентує на спільності культурного досвіду та спадщини. Вона нагадує, що народне мистецтво не є лише музейним артефактом чи сторінкою минулого. Воно продовжує жити, розвиватися, знаходити нові форми й залишатися джерелом натхнення для сучасних митців. Абсолютно ексклюзивний досвід! ✨
Підписатися на:
Дописи (Atom)