🧠 Хто насправді керує твоїм настроєм, сном та енергією?

 Відкрию таємницю: це гормони! Ось мега - корисний гайд. Це супер - шпаргалка, яка розкладає складну тему ендокринної системи по поличках простішими словами. Вона точно згодиться вам на уроках біології, під час підготовки до контрольних чи тестів!

👇 Гортайте картинку та читайте детальний опис від лікаря - імунолога:

Детальний розбір основних гормонів ендокринної системи:

1. СТГ (соматотропний гормон / гормон росту)! 

Де синтезується: Передня частка гіпофіза.

Дія на органи: Кістки, м'язи та тканини.

Фізіологічна роль: Стимулює ростові процеси кісток, м'язової тканини та інших органів.

2. ТТГ (тиреотропний гормон)!

Де синтезується: Передня частка гіпофіза. 

Дія на органи: Щитоподібна залоза.

Фізіологічна роль: Стимулює синтез і секрецію тиреоїдних гормонів (T_3 та T_4) щитоподібною залозою.

3. АКТГ (адренокортикотропний гормон)!

Де синтезується: Передня частка гіпофіза.

Дія на органи: Наднирники.

Фізіологічна роль: Стимулює кору наднирників до синтезу кортизолу.

4. ФСГ (фолікулостимулюючий гормон)!

Де синтезується: Передня частка гіпофіза.

Дія на органи: Яєчники (у жінок), яєчка (у чоловіків).

Фізіологічна роль: Стимулює дозрівання фолікулів у жінок та сперматогенез у чоловіків.

5. ЛГ (лютеїнізуючий гормон)!

Де синтезується: Передня частка гіпофіза.

Дія на органи: Яєчники (у жінок), яєчка (у чоловіків).

Фізіологічна роль: Викликає овуляцію у жінок та стимулює синтез тестостерону у чоловіків.

6. Пролактин!

Де синтезується: Передня частка гіпофіза.

Дія на органи: Молочні залози.

Фізіологічна роль: Стимулює лактацію.

7. Окситоцин!

Де синтезується: Гіпоталамус (з вивільненням із задньої частки гіпофіза).

Дія на органи: Матка, молочні залози.

Фізіологічна роль: Забезпечує скорочення міометрія матки та виділення молока.

8. АДГ (антидіуретичний гормон / вазопресин)!

Де синтезується: Гіпоталамус (з вивільненням із задньої частки гіпофіза).

Дія на органи: Нирки.

Фізіологічна роль: Зменшує втрату води нирками шляхом реабсорбції.

9. Мелатонін!

Де синтезується: Епіфіз (шишкоподібна залоза).

Дія на органи: Головний мозок.

Фізіологічна роль: Регулює циркадні ритми та цикл сон - неспання.

10. Т3 (трийодтиронін)!

Де синтезується: Щитоподібна залоза.

Дія на органи: Клітини організму.

Фізіологічна роль: Підвищує обмін речовин і продукцію енергії.

11. Т4 (тироксин)!

Де синтезується: Щитоподібна залоза.

Дія на органи: Клітини організму.

Фізіологічна роль: Регулює загальний обмін речовин, процеси росту і розвитку.

12. Кальцитонін!

Де синтезується: C - клітини щитоподібної залози.

Дія на органи: Кісткова тканина.

Фізіологічна роль: Знижує рівень кальцію в крові.

13. ПТГ (паратиреоїдний гормон)!

Де синтезується: Прищитоподібні залози.

Дія на органи: Кісткова тканина, нирки, кишечник.

Фізіологічна роль: Підвищує рівень кальцію в крові.

14. Інсулін!

Де синтезується: Бета - клітини (beta - клітини) підшлункової залози.

Дія на органи: Клітини організму.

Фізіологічна роль: Знижує рівень глюкози в крові.

15. Глюкагон!

Де синтезується: Альфа - клітини (alpha - клітини) підшлункової залози.

Дія на органи: Печінка, клітини організму.

Фізіологічна роль: Підвищує рівень глюкози в крові.

16. Кортизол!

Де синтезується: Кора наднирників.

Дія на органи: Багато органів і тканин.

Фізіологічна роль: Регулює обмін речовин, підтримує артеріальний тиск і забезпечує адаптацію до стресу.

17. Альдостерон!

Де синтезується: Кора наднирників.

Дія на органи: Нирки.

Фізіологічна роль: Регулює баланс натрію, калію, води та підтримує системний артеріальний тиск.

18. Адреналін!

Де синтезується: Мозкова речовина наднирників.

Дія на органи: Серце, судини, м'язи та інші органи.

Фізіологічна роль: Підвищує частоту серцевих скорочень і мобілізує організм у стресових ситуаціях.

19. Норадреналін!

Де синтезується: Мозкова речовина наднирників.

Дія на органи: Судини, серце та інші органи.

Фізіологічна роль: Підтримує судинний тонус і системний артеріальний тиск.

20. Естрогени!

Де синтезується: Переважно яєчники.

Дія на органи: Жіноча репродуктивна система.

Фізіологічна роль: Забезпечують функціонування жіночої репродуктивної системи, розвиток вторинних статевих ознак та регуляцію менструального циклу.

21. Прогестерон!

Де синтезується: Жовте тіло; під час вагітності — плацента.

Дія на органи: Ендометрій матки та організм жінки.

Фізіологічна роль: Здійснює підготовку ендометрія матки та забезпечує підтримку вагітності.

22. Тестостерон!

Де синтезується: Клітини Лейдіга яєчок.

Дія на органи: Чоловіча репродуктивна система, м'язи та інші органи.

Фізіологічна роль: Відповідає за формування чоловічих статевих ознак, підтримання м'язової маси та лібідо.

📎 Джерело матеріалу: Оригінальний допис лікарки на Facebook на сторінці @doctor_imynolog (лікарка - імунолог Ірина Цимбалюк).

 Освітня хвилинка: чому літнє купання в диких водоймах може бути небезпечним...

 Освітня довідка: правила безпеки під час спеки...

Кавова магія: 10 причин "за" ☕

 Сьогодні 09.06.2026 року відбулося очне заняття постійно діючого семінару учителів біології на тему "Формування наукового мислення учнів на уроках біології"  на базі КЗ ЛОР ЛОІППО (актова зала) та КЗ ЛОР Львівська обласна універсальна наукова бібліотека за адресою м. Львів, проспект Шевченка, 13. Неймовірно вражаюча зустріч, нові бачення та орієнтири сприйняття питань теорії еволюції і космопланетарний феномен Людини з погляду законів епігенетики. Спікери зустрічі: доктор біологічних наук, професор кафедри екологічної безпеки Львівського державного університету безпеки життєдіяльності ОЛІФЕРЧУК  Вікторія; старша викладачка кафедри природничо - математичної освіти ЛОІППО Марія Лазорко.

Ключові ідеї:

- Ви пізнаєте Істину і ця Істина зробить вас вільними!

- Визначальними у нашій поведінці є наші думки...

- Все починається з вміння думати та вибирати.

- Наше мислення змінює матерію.

- Ми обираємо – хворіти, чи бути здоровими! 

P.S. Захоплива зустріч із Вікторією Оліферчук вразила аудиторію масштабністю ідей та потужною науковою енергетикою. Мотиваційні криголами на початку уроку, "біологічні детективи", артлабораторії та інтерактивні кейси від Марії Лазорко наочно доводять: наукове мислення учнів найкраще формується тоді, коли навчання стає простором для власних відкриттів та експериментів. 😉

З радістю ділимося неймовірною новиною! Наші інтелектуали взяли участь у Всеукраїнській олімпіаді на платформі JustClass і продемонстрували вражаючі результати. Біологія, 7  - 9 класи.

Цінуйте свій результат. Кожен відсоток  є особистою перемогою. Ви — наше майбутнє! Бажаємо нових інтелектуальних злетів! 🏆

Семінар для учителів хімії на тему: "Видатні вчені - хіміки – ювіляри 2026 року: життя, віддане науці" 😉

"Галерея успіху. Олімпіада JustClass 2026".

(ЗБД/Основи здоров"я, 5 - 9 класи) 

 Зберігаємо в серці тепло цього дня та офіційно відкриваємо сезон літніх канікул...

Інструктаж з безпеки життєдіяльності, ПДР та охорони здоров’я учнів на літніх канікулах, 7 клас 

 Біологічна цікавинка: як працюють наші нерви...

 Комплексна діагностувальна робота з інтегрованого курсу "Здоров"я. Безпека. Добробут", 7 клас НУШ

Увійти сюди →

 Біологія, 8 клас НУШ. Тема. Репродукція та індивідуальний розвиток людини.

👉

Нагородження обдарованої учнівської молоді та успішних педагогів 2026! 

 

Діагностувальна робота №7. Тема. Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас НУШ.

🔔 Час перевірити знання!

Привіт, друзі! Запрошую вас пройти діагностувальну роботу №7, щоб побачити свої успіхи.

⬇️ Переходьте за посиланням:

Варіант 1      Варіант 2

Творча майстерня учителів біології! 

Сьогодні 28.05.2026 року відбулося перше заняття обласної творчої майстерні учителів біології на тему "Оцінювання навчальних досягнень з біології учнів 8 класу в НУШ". Куратор групи – доктор педагогічних наук, професорка кафедри природничо - математичної освіти ЛОІППО Ніна НОВИКОВА. 😉 

Діагностувальна робота №6 з курсу "Пізнаємо природу", 5 клас НУШ. Тема. Вчимося у природи і дбаємо про її збереження. 

👆 / 🖱️

Діагностувальна робота №4 Тема. Моделюємо фізичні та хімічні явища. 7 клас Хімія,НУШ

Розпочати діагностувальну роботу... 

 

Діагностувальна робота №5

"Досліджуємо будову речовини"

Тисни тут....

 Контрольна робота №2. Біологія 9 клас

📝 Перейти до контрольної роботи

Еврика - музей цікавої науки та техніки! м. Львів 

 

Онлайн - вікторина "Україна - серце Європи"!

 Постійно діючий семінар для учителів біології "Формування наукового мислення учнів на уроках біології". Рубрика: зустрічі з науковцями.

 Біологія, 8 клас НУШ.

Діагностувальна робота №6 

Тема. Вчимося у природи і дбаємо про її збереження. 6 клас НУШ Інтегрований курс "Пізнаємо природу".

Варіант 1     Варіант 2

 Діагностувальна робота №8. Тема. Вища нервова діяльність.

ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ 👇

 Вебквест:Темперамент!

 Узагальнення. Природні об'єкти як моделі для техніки і технологій. Взаємодія з природою задля її збереження. 6 клас, інтегрований курс "Пізнаємо природу".

🤔 Готові перевірити свої знання?

👉 ПРОЙТИ ТЕСТ

Інтерактивна вправа "Хімічні рівняння", 7 клас 😉 

 Дитячий двіж: Повторюй рухи...(Розучуємо фізкультхвилинку).

Сон. Біоритми людини, 8 клас НУШ.🧠 

 Біоритми людини, 8 клас...

 Природа як джерело ідей та особиста відповідальність кожного.

Сьогодні відбувся захист навчальних проєктів, де учні дослідили глибокий зв"язок між людиною та довкіллям, розглядаючи природу як головне джерело натхнення для науки та мистецтва. Учасники проаналізували, як змінювалося ставлення людства до навколишнього світу з плином часу, та запропонували кроки для впровадження екологічних звичок у повсякдення, керуючись принципом "заощадливо, безпечно, зручно". Головним висновком заходу стала ідея особистої відповідальності: через піклування про природу у місці свого проживання та розумне використання ресурсів кожен може зробити реальний внесок у збереження чистоти всієї планети Земля. 🙂